Serie: Literatur, Filme, eGames und Nachhaltigkeit - 2022

eGeneral Studies - Dr. Elisabeth Hollerweger (2014); überarbeitet 2022

8.1.4 Politik-/Sozialwissenschaftlicher Ansatz

Kapitel 8: Spielend die (Um-)Welt retten? – Szenarien im Electronic Game - Lektion 1: Forschungsthesen und erzähltheoretische Grundlagen
    Video  |  Deutsch  (1' 54'')  |  Angesehen: 133 mal

8.1.3 Literaturdidaktischer Ansatz

Kapitel 8: Spielend die (Um-)Welt retten? – Szenarien im Electronic Game - Lektion 1: Forschungsthesen und erzähltheoretische Grundlagen
    Video  |  Deutsch  (2' 49'')  |  Angesehen: 113 mal

8.1.2 Hauptkritikpunkte

Kapitel 8: Spielend die (Um-)Welt retten? – Szenarien im Electronic Game - Lektion 1: Forschungsthesen und erzähltheoretische Grundlagen
    Video  |  Deutsch  (4' 04'')  |  Angesehen: 118 mal

8.1.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion

Kapitel 8: Spielend die (Um-)Welt retten? – Szenarien im Electronic Game - Lektion 1: Forschungsthesen und erzähltheoretische Grundlagen
    Video  |  Deutsch  (1' 59'')  |  Angesehen: 417 mal

7.2.5 Didaktische Möglichkeiten

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (2' 31'')  |  Angesehen: 250 mal

7.2.4 Nachhaltigkeitsbildung

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (12' 55'')  |  Angesehen: 290 mal

7.2.3 Zukunftsforschung

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (8' 15'')  |  Angesehen: 275 mal

7.2.2. Kulturökologie

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (9' 04'')  |  Angesehen: 287 mal

7.2.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 2: Perspektiven der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (1' 23'')  |  Angesehen: 281 mal

7.1.6 Weltrettungsszenario

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Video  |  Deutsch  (4' 09'')  |  Angesehen: 271 mal

7.1.5 Darstellungsanalyse

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Video  |  Deutsch  (1' 24'')  |  Angesehen: 276 mal

7.1.4 Handlungsanalyse

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Video  |  Deutsch  (12' 37'')  |  Angesehen: 305 mal

7.1.3 Lösung der Aufgabe durch Frau Dr. Hollerweger

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Video  |  Deutsch  (5' 06'')  |  Angesehen: 328 mal

7.1.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Video  |  Deutsch  (1' 25'')  |  Angesehen: 324 mal

7.1.2 Kontextualisierung

Kapitel 7: (Um-)Weltrettung durch Bioterrorismus: „Schatten des Dschungels“ - Lektion 1: Vorstellung des Werkes und erzähltheoretische Betrachtung
    Video  |  Deutsch  (3' 26'')  |  Angesehen: 395 mal

6.2.5 Didaktische Möglichkeiten

Kapitel 6: (Um-)Weltrettung durch Rationierung: „Euer schönes Leben kotzt mich an!“ - Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (1' 27'')  |  Angesehen: 285 mal

6.2.4 Nachhaltigkeitsbildung

Kapitel 6: (Um-)Weltrettung durch Rationierung: „Euer schönes Leben kotzt mich an!“ - Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (7' 35'')  |  Angesehen: 274 mal

6.2.3 Zukunftsforschung

Kapitel 6: (Um-)Weltrettung durch Rationierung: „Euer schönes Leben kotzt mich an!“ - Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (12' 25'')  |  Angesehen: 291 mal

6.2.2 Kulturökologie

Kapitel 6: (Um-)Weltrettung durch Rationierung: „Euer schönes Leben kotzt mich an!“ - Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (6' 25'')  |  Angesehen: 286 mal

6.2.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion

Kapitel 6: (Um-)Weltrettung durch Rationierung: „Euer schönes Leben kotzt mich an!“ - Lektion 2: Aspekte der Kulturökologie, Zukunftsforschung und Nachhaltigkeitsbildung
    Video  |  Deutsch  (1' 23'')  |  Angesehen: 366 mal