Serie: Literatur, Filme, eGames und Nachhaltigkeit - 2022
eGeneral Studies - Dr. Elisabeth Hollerweger (2014); überarbeitet 2022
13.2.4 Darstellungsanalyse
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 2: Ein Freund der Erde in interdisziplinärer Betrachtung
13.2.3 Handlungsanalyse
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 2: Ein Freund der Erde in interdisziplinärer Betrachtung
13.2.2 Impulsaufgabe
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 2: Ein Freund der Erde in interdisziplinärer Betrachtung
13.2.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 2: Ein Freund der Erde in interdisziplinärer Betrachtung
13.1.4 Ökoaktivismus bei T.C. Boyle
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 1: Zwischen faktualem Diskurs und fiktionalem Konstrukt
13.1.3 Ökoaktivismus in weiteren Medien und im Feuilleton
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 1: Zwischen faktualem Diskurs und fiktionalem Konstrukt
13.1.2 Ökoaktivismus im Dokumentarfilm “Rebellen im Namen der Erde”
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 1: Zwischen faktualem Diskurs und fiktionalem Konstrukt
13.1.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion
Kapitel 13: Illegale Gegenbewegungen: Ökoaktivismus - Lektion 1: Zwischen faktualem Diskurs und fiktionalem Konstrukt
12.2.5 Interdisziplinäre Betrachtung
Lektion 2: Betrachtung von “Das Tahiti-Projekt” und Vergleich - Lektion 2: Literarische Entwürfe einer Ökodiktatur
12.2.4 Darstellungsanalyse
Lektion 2: Betrachtung von “Das Tahiti-Projekt” und Vergleich - Lektion 2: Literarische Entwürfe einer Ökodiktatur
12.2.3 Handlungsanalyse
Lektion 2: Betrachtung von “Das Tahiti-Projekt” und Vergleich - Lektion 2: Literarische Entwürfe einer Ökodiktatur
12.2.2 Kontextualisierung
Lektion 2: Betrachtung von “Das Tahiti-Projekt” und Vergleich - Lektion 2: Literarische Entwürfe einer Ökodiktatur
12.2.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion
Lektion 2: Betrachtung von “Das Tahiti-Projekt” und Vergleich - Lektion 2: Literarische Entwürfe einer Ökodiktatur
12.1.3 Ökodiktaturbegriffe in Feuilletons und Medien
Kapitel 12: Das polarisierende Extrem: Die Ökodiktatur - Lektion 1: Diskurse in Medien und Gesellschaft
12.1.4 Ökodiktaturforderungen von Hagen Rether
Kapitel 12: Das polarisierende Extrem: Die Ökodiktatur - Lektion 1: Diskurse in Medien und Gesellschaft
12.1.2 Kernelemente einer Ökokratie
Kapitel 12: Das polarisierende Extrem: Die Ökodiktatur - Lektion 1: Diskurse in Medien und Gesellschaft
12.1.1 Lernziele und Gliederung dieser Lektion
Kapitel 12: Das polarisierende Extrem: Die Ökodiktatur - Lektion 1: Diskurse in Medien und Gesellschaft
11.2.5 Genrebezogene Einordnung
Kapitel 11: Harmonisierende Ideale - Lektion 2: Betrachtung von “Das Tahiti-Projekt” und Vergleich
